کتاب کارکردهای‌ اجرایی اثر شارون گرند، ترجمه ثمین سادات پورتاک دوست، انتشارات مهرسا

بسیاری از والدین و مربیان هر روز با چالش‌هایی روبه‌رو هستند که ریشه در دشواری‌های کودکان در سازمان‌دهی افکار، حفظ تمرکز و مدیریت هیجانات دارد. کتاب «کارکردهای اجرایی: سلامت روان کودکان ۷ – کتاب کار و تمرین» نوشته‌ی دکتر شارون گرند، متخصص علوم اعصاب، پاسخی کاربردی و علمی به این نیاز اساسی است. این اثر همچون یک جعبه‌ابزار آموزشی و جذاب، مفاهیم پیچیده‌ی کارکردهای مغز را به فعالیت‌هایی تفریحی و قابل‌فهم تبدیل می‌کند تا کودک بتواند در خانه، مدرسه و جامعه رفتاری منظم‌تر، متمرکزتر و خلاق‌تر از خود نشان دهد. رویکرد دکتر گرند کاملاً مبتنی بر آموزش مهارت‌های اجرایی است و یادگیری را به تجربه‌ای الهام‌بخش و هدفمند تبدیل می‌سازد. در آغاز کتاب، مفهومی به نام «باشگاه ابرقهرمانی» معرفی می‌شود؛ جایی که کودک با انگیزه و اشتیاق، مهارت‌های خود را به قدرت‌هایی ویژه تبدیل می‌کند. این باشگاه بر سه ستون اصلی کارکردهای اجرایی استوار است: حافظه‌ی فعال، تفکر انعطاف‌پذیر و خودکنترلی. اما آموزش در همین‌جا متوقف نمی‌شود؛ کتاب دامنه‌ی آموزش را گسترش داده و تمرکز را بر پرورش پشتکار هدفمند، توانایی برنامه‌ریزی برای رسیدن به اهداف و حفظ توجه در برابر حواس‌پرتی‌ها قرار می‌دهد. از دیگر محورهای مهم کتاب، آموزش کنترل هیجانات و افزایش خودآگاهی است. کودک یاد می‌گیرد که هیجانات شدید چگونه می‌توانند فرآیند تفکر را مختل کنند و در مقابل، خودآگاهی یعنی توانایی مشاهده و درک افکار و احساسات خویش، چه نقشی در مدیریت رفتار دارد. این آگاهی به او کمک می‌کند تا تصمیم‌های سنجیده‌تری بگیرد و رفتارهای خود را بهتر تنظیم کند. کتاب «کارکردهای اجرایی» این مهارت‌های بنیادین را با آموزش برنامه‌ریزی، مدیریت زمان و حل مسئله در هم می‌آمیزد و از طریق ۴۰ فعالیت هدفمند در قالب بازی، پازل و چالش‌های فکری، یادگیری را به فرآیندی سرگرم‌کننده و اثربخش تبدیل می‌کند. به این ترتیب، کودک با انگیزه‌ای بیشتر اهداف خود را دنبال کرده و مسیر رشد فردی را با اعتمادبه‌نفس طی می‌نماید. این کتاب کار، منبعی گران‌بها برای والدین، معلمان و درمانگرانی است که به دنبال روش‌های علمی و مبتنی بر پژوهش برای آموزش و تربیت کودکان هستند. «کارکردهای اجرایی» به جای تمرکز صرف بر مشکلات کودکان، بر توانمندسازی و ارائه‌ی راه‌حل‌های عملی تأکید دارد. این رویکرد نوین، میان کودک و بزرگسال زبانی مشترک و مجموعه‌ای از فعالیت‌های سازنده ایجاد می‌کند تا پایه‌های موفقیت تحصیلی، اجتماعی و شخصی در آینده‌ای نزدیک مستحکم‌تر شود.